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在華夏悠悠的詩韻長(zhǎng)河中，成都宛如一顆溫潤(rùn)的明珠，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。這里，曾是李白豪情縱橫之處，亦是杜甫詩意棲息之所。李白仗劍天涯，路過成Kaiyun開云都時(shí)，以其天馬行空的筆觸，為這座城繪下絢爛篇章；杜甫漂泊至此，于浣花溪畔結(jié)廬而居，在杜甫草堂里，將人間煙火與家國(guó)情懷凝于詩行。他們的詩篇，照亮了成都的文化蒼穹，也讓杜甫草堂成為詩意的淵藪。
5月29日上午，由成都市文化廣電旅游局、成都市教育局指導(dǎo)，成都杜甫草堂博物館、成都市教育科學(xué)研究院主辦，中華詩歌研究院、四川詩人紀(jì)念地聯(lián)盟、成都兒童團(tuán)、草堂校園詩社合作學(xué)校協(xié)辦，中鐵信托有限責(zé)任公司、成都古跡遺址保護(hù)協(xié)會(huì)支持的杜甫草堂“李杜”詩歌六一兒童節(jié)系列社教活動(dòng)在成都杜甫草堂博物館舉行。來自全省各界關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的嘉賓、觀眾，以及成都市50所學(xué)校的上千名師生齊聚詩歌圣地，共同慶祝這個(gè)屬于詩歌、屬于孩子們的節(jié)日。
活動(dòng)通過青少年詩書畫藝作品展、青少年詩歌文藝匯演、歡樂游園傳習(xí)展等活動(dòng)，以詩意歌舞、非遺體驗(yàn)、文創(chuàng)集市等形式，不僅為孩子們搭建起展示風(fēng)采的平臺(tái)，同時(shí)讓參與者感受詩圣杜甫愛國(guó)情懷、體驗(yàn)非遺文化魅力、深化愛國(guó)主義教育。
千年詩韻躍動(dòng)童心，一曲長(zhǎng)歌喚醒草堂。當(dāng)李杜的詩篇遇上稚嫩的童聲，當(dāng)古典的韻律碰撞現(xiàn)代的創(chuàng)意，詩歌便不再是紙頁間的沉寂文字，而化作舞臺(tái)上靈動(dòng)的生命。
在青少年詩歌文藝匯演中，來自17所草堂詩社學(xué)校的少年兒童化身“小詩人”“小舞者”，以古詩新唱、情景劇、古典舞劇等多元形式，將經(jīng)典詩詞演繹成可觸可感的視聽盛宴。
成都師范附屬小學(xué)的孩子們帶來了舞蹈《杜甫在成都》，融入了川劇的元素，在吟唱中仿佛讓觀眾置身于那個(gè)“曉看紅濕處，花重錦官城”的詩意成都。成都市草堂小學(xué)的《博物館奇妙游》更是一場(chǎng)充滿想象力的創(chuàng)意表演。孩子們化身博物館中的文物和歷史人物，用活潑的表演講述文物背后的故事。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校帶來的《箏吟雅調(diào) 李杜華章》將古箏的悠揚(yáng)與詩歌朗誦的激昂融為一體，隨著音樂的起伏，孩子們齊聲高誦，古箏與詩歌相互呼應(yīng)，營(yíng)造出跨越時(shí)空的文化對(duì)話氛圍，讓觀眾沉浸在古典與現(xiàn)代交織的藝術(shù)享受中，掌聲經(jīng)久不息。
此外，在當(dāng)天的活動(dòng)中，成都杜甫草堂博物館南門、少陵碑亭、春夜喜雨園等點(diǎn)位還設(shè)置了快閃巡演，讓更多游客欣賞到了草堂校園詩社學(xué)校的孩子們帶來的精彩表演。這些節(jié)目不僅形式多樣，更蘊(yùn)含著孩子們對(duì)詩歌的理解和獨(dú)特詮釋，充分展現(xiàn)了活動(dòng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、激發(fā)青少年創(chuàng)造力方面的積極意義，也讓杜甫草堂的詩意之美在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還舉行了“草堂校園詩社”新進(jìn)成員學(xué)校授牌活動(dòng)、“年度優(yōu)秀草堂校園詩社”“草堂一課優(yōu)秀公益講師”“詩社優(yōu)秀參展作品”“四川詩人紀(jì)念地聯(lián)盟單位優(yōu)秀參展作品”等頒獎(jiǎng)儀式，讓詩詞與孩子們之間的聯(lián)系更緊密、更深入。（獲獎(jiǎng)名單見文末）
一詩一世界，一技一乾坤。步入杜甫草堂的紅墻花徑，歡樂游園傳習(xí)展便映入眼簾。在這里，我們以詩意為引，以創(chuàng)意為橋，為孩子們開啟了一場(chǎng)“可玩可學(xué)可傳承”的文化探秘之旅，讓游園不止于游樂，而是用雙手叩響歷史，以童心守護(hù)詩歌的永恒溫度。
拓印杜詩碑刻，體驗(yàn)千年墨香流淌的匠心；巧手扎制竹編詩燈，點(diǎn)亮“星垂平野闊”的意境；跟隨非遺傳承人剪裁“窗含西嶺千秋雪”的紙藝畫卷……每一項(xiàng)技藝都是詩歌的立體注解，每一次互動(dòng)都是文明的薪火相傳。
從漆扇體驗(yàn)到投壺射箭，從拓印碑帖到竹編詩燈，21個(gè)游園攤位各有各的風(fēng)格、各有各的特色。孩子們化身“小小攤主”，有模有樣、自信滿滿地向游客朋友們介紹著制作各種手工藝品的方式、傳統(tǒng)游樂項(xiàng)目的規(guī)則。不知不覺間，他們既是傳統(tǒng)文化、非遺文化的傳習(xí)者，又是傳統(tǒng)文化、非遺文化傳播的“小使者”。
一位參與到攤位互動(dòng)的游客說：“我很喜歡這些傳統(tǒng)技藝，不僅能讓我感受到古代文化的魅力，還能讓我更深入地了解杜甫的詩歌。”
童心觀萬物，筆墨繪詩魂。在展覽征集作品之初，成都杜甫草堂博物館收到了來自8個(gè)詩人紀(jì)念地聯(lián)盟以及40多所草堂校園詩社成員學(xué)校選送的詩書畫創(chuàng)意作品。
隨后，由知名詩人、書法家、畫家及教科院專家組成的專業(yè)評(píng)審團(tuán)隊(duì)，秉持公平、公正的原則，選出了146件優(yōu)秀作品進(jìn)入此次展覽。其中詩Kaiyun開云歌35首、書法38幅、繪畫40幅、創(chuàng)意33件。
這些詩書畫創(chuàng)意作品，或潑墨揮毫重現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的明快，或水彩暈染勾勒“月涌大江流”的浩渺，更有現(xiàn)代拼貼藝術(shù)解構(gòu)“朱門酒肉臭”的沉思。小創(chuàng)作者們以天真視角解詩、以自由筆觸釋意，讓經(jīng)典詩歌在色彩與線條中煥發(fā)新生。展覽中，一幅幅精美的繪畫作品、一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的詩句、一件件富有創(chuàng)意的拼貼藝術(shù)作品，都展現(xiàn)了孩子們對(duì)詩歌的獨(dú)特理解和創(chuàng)造力。
展覽中還特別設(shè)置了“兒童原創(chuàng)詩作互動(dòng)詩歌角”，除了能欣賞現(xiàn)場(chǎng)的優(yōu)秀兒童詩歌作品，觀眾還可以提筆作詩，即興創(chuàng)作詩歌；或以詩句為靈感即興作畫，完成跨越時(shí)空的藝術(shù)接力?！拔覀兿Ｍ褂[，可以不是一次簡(jiǎn)單的作品陳列，而是一場(chǎng)詩心與畫筆的共舞，一次傳統(tǒng)與童真的深情對(duì)話，一回跨越千年與詩人心意相通的獨(dú)特體驗(yàn)。”杜甫草堂博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。
在互動(dòng)長(zhǎng)廊，不少觀眾駐足欣賞，被孩子們的才華所折服。一位家長(zhǎng)感慨地說：“孩子們的想象力真是太豐富了，他們用自己獨(dú)特的方式詮釋了詩歌的魅力，讓我對(duì)這些經(jīng)典詩詞有了新的認(rèn)識(shí)?！?/p>
作為一座以詩歌為主題的博物館，成都杜甫草堂博物館始終堅(jiān)持以詩化人、以詞潤(rùn)城，讓更多孩子在博物館感受詩歌的魅力，充分展現(xiàn)杜甫草堂作為“詩歌之城”這一文化名片的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
近年來，成都杜甫草堂博物館為發(fā)揮社會(huì)教育功能，將詩歌特色融入“六一”國(guó)際兒童節(jié)，聯(lián)合成都市教育科學(xué)研究院及知名中小學(xué)校創(chuàng)立了杜甫草堂“李杜”詩歌六一兒童節(jié)系列社教活動(dòng)品牌。內(nèi)容涵括兒童詩、書、畫、創(chuàng)意作品展，詩歌文藝匯演和非遺傳習(xí)展等豐富活動(dòng)，為青少年搭建了一個(gè)詩歌學(xué)習(xí)的大平臺(tái)、創(chuàng)作詩藝的大擂臺(tái)、展示詩學(xué)的大舞臺(tái)。
自該系列社教活動(dòng)開展以來，每年都有上千名青少年參與，深受廣大師生及家長(zhǎng)喜愛，并得到了教育部、四川省教育廳、四川省文物局等文教部門的大力支持，于2024年榮獲全國(guó)文博社教宣傳展示活動(dòng)百項(xiàng)創(chuàng)新案例，成為館校合作的重要品牌項(xiàng)目。
杜甫草堂“李杜”詩歌六一兒童節(jié)系列社教活動(dòng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面有創(chuàng)新，在推進(jìn)博物館資源和學(xué)校教育深度合作方面有創(chuàng)意，體現(xiàn)了杜甫草堂對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)愛和主動(dòng)作為。相信在未來的日子里，會(huì)有更多的孩子們喜歡走進(jìn)博物館，走進(jìn)草堂，在詩歌的海洋中暢游，用他們的筆觸和心靈去描繪中華文化，傳承更加美好的未來。
《上東學(xué)子游草堂》胡悅?cè)?、劉乙鳶、胡斐然、林鈺涵、宋嘉樹、秦運(yùn)恒、陳妍萌、劉筱李、鐘婉桐、謝昱堯、周雨萱、張書橫、王泓然
《“甫”光山色藏鋒骨》張鳳儀、薛采墨、李思潔、林詩淇、高聞問、鄭好、張君逸、羅梓洋、董潔汶、方梓靜、吳昕桐、李詩睿、楊佳穎、蔣晉儀、王偌銥、馬曉辰
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