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“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美Kaiyun平臺官方景奈何天，賞心樂事誰家院？”伴隨著婉轉(zhuǎn)清麗的唱腔，兩位演員蹁躚小步，悠悠登臺，指尖蘭花上下翻動，絢爛的衣裝映著面上的紅妝……
不久前，同濟(jì)大學(xué)攜手同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)舉辦了“秀動同一附，社彩進(jìn)校園”新年專場活動，一曲《牡丹亭-游園驚夢》驚艷了在場所有觀眾。而臺上的演員，全部來自同濟(jì)一附中的內(nèi)地新疆高中班。
當(dāng)有著600多年悠久歷史的“百戲之祖”昆曲走進(jìn)校園，遇上一群新疆學(xué)生，會激起怎樣的火花？近日，記者走進(jìn)同濟(jì)一附中，去探尋這群新疆學(xué)生在昆曲的一唱一和、百轉(zhuǎn)千回中，跨越古今去感知、尋找文化自信與民族自豪的故事。
地處楊浦區(qū)新江灣城的同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，是上海市實驗性示范性高中之一。從2014年起，學(xué)校開設(shè)“內(nèi)地新疆高中班”，以進(jìn)一步加快新疆各民族人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)各民族共同繁榮和共同進(jìn)步。如何讓這些新疆孩子盡快融入校園，同時增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感？近10年來，從剪紙、射箭、京劇到舞龍舞獅，學(xué)校進(jìn)行了很多嘗試和探索。
2019年7月，楊浦區(qū)人民政府與同濟(jì)大學(xué)聯(lián)手共建“同濟(jì)大學(xué)楊浦基礎(chǔ)教育集團(tuán)”，同濟(jì)一附中成為其中唯一的高中成員校。不久后，依托中國昆曲博物館、同濟(jì)大學(xué)博物館、同濟(jì)大學(xué)教育部中華優(yōu)秀文化傳承基地，學(xué)校引入“中國昆曲藝術(shù)文化特展”進(jìn)校園，同時特聘了上海市文聯(lián)副主席、上海戲曲藝術(shù)中心黨委書記兼總裁、上海昆劇團(tuán)團(tuán)長谷好好Kaiyun平臺官方擔(dān)任指導(dǎo)專家，并開展了專家講座、傳統(tǒng)文化學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)、師生藝術(shù)修養(yǎng)活動等一系列項目。
“這么好的資源，應(yīng)該讓我們內(nèi)高班的新疆孩子參與進(jìn)來！”據(jù)同濟(jì)一附中內(nèi)高處主任許偉康介紹，經(jīng)過各方努力，從2022年底開始，內(nèi)地新疆高中班學(xué)生開始跟隨上海昆劇團(tuán)演員張颋、謝璐學(xué)習(xí)演唱《長刀大弓》《皂羅袍》等經(jīng)典昆曲區(qū)段。
這批新疆孩子都是2022年9月入讀內(nèi)高班的，在此之前，“昆曲”只是他們在屏幕上見過或者聽說過的一個遙遠(yuǎn)而陌生的劇種，出乎意料的是，孩子們對學(xué)習(xí)昆曲的熱情很高，80名新疆學(xué)生中有近50人報名參加了昆曲學(xué)習(xí)?！叭祟悓γ赖母兄强缭矫褡宓?，昆曲作為一門至繁至美的藝術(shù)，又誕生于江南文化的土壤，天然地吸引孩子們，特別是新疆孩子對于舞蹈和歌曲有著與生俱來的熱愛和天賦，可以說是非常適合在上海求學(xué)的這些新疆孩子?！痹S偉康如是說。
學(xué)校面向內(nèi)高班的低年級開設(shè)了初級班，普及昆曲藝術(shù)，在高年級則開設(shè)了提升班，選擇有潛質(zhì)的孩子重點培養(yǎng)，進(jìn)一步提升他們的昆曲藝術(shù)修養(yǎng)。課堂上，老師帶著這群新疆孩子分析南曲北曲的異同，了解昆曲曲譜的曲牌名與音符等知識；一起打節(jié)奏，加深對“一板一眼”“一板三眼”等戲曲節(jié)拍的理解；逐字逐句教唱昆曲經(jīng)典片段，并以哼唱、加字唱、男女生分別演唱、班長領(lǐng)唱等形式調(diào)動同學(xué)們的熱情。張颋老師說：“《皂羅袍》一曲描寫了杜麗娘與婢女春香至后花園遍賞‘姹紫嫣紅開遍’的良辰美景，引起青春覺醒，這其實與同學(xué)們在春色芳菲的校園中吟唱昆曲、感悟中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)所述的春之美好相得益彰?！?/p>
一年下來，大部分孩子已經(jīng)可以頗像樣地演繹幾個昆曲片段。但在學(xué)習(xí)昆曲之初，他們也曾遇到各種困難。來自新疆和田的麥爾哈巴是《游園驚夢》中春香的扮演者，作為一名能歌善舞的維吾爾族姑娘，卻被一把小小的扇子難住了。在昆曲表演中，扇子是一種重要道具，往往能反映人物身處的環(huán)境。但在把玩扇子的過程中，持扇的手勢、力度和扇底扇面的呈現(xiàn)都有講究，既不能拿得死死的，也不能拿得太松。麥爾哈巴說：“為了在舞臺上能夠自如地運用好扇子，有段時間總會隨身攜帶一把扇子，沒事就拿出來練一練?！?/p>
“昆曲的調(diào)子拉得很長，音調(diào)又總是繞來繞去，繞著繞著我就記不清楚了。”來自新疆喀什的卡米力江一開始學(xué)得有點崩潰，但老師對每一個學(xué)生都無比認(rèn)真，逐個從唇齒喉舌去糾正同學(xué)們的發(fā)音位置?！昂髞恚野凑绽蠋熃虒?dǎo)的，慢慢去摸索昆曲的發(fā)音跟嘴張開的角度，原來嘴不能張得太大，音調(diào)要慢慢地繞，找到感覺后我就越來越有自信了?！?/p>
除了學(xué)唱昆曲，學(xué)校還開展了文化特展、專題講座等系列活動，帶領(lǐng)同學(xué)們一起認(rèn)識昆曲藝術(shù)，感受昆曲魅力，更好地培養(yǎng)大家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鑒賞能力和傳承熱情，指引同學(xué)們以“民族融合，天下大同”的全新視角來講述國家文化精粹。
其中，昆劇名家谷好好帶來了一堂“走心”的美育主題思政課，令孩子們深受觸動。她以昆曲之美為切入，深情款款地講述了自己從藝36年吃苦練功、流汗流淚的成長經(jīng)歷，為同學(xué)們闡釋“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正內(nèi)涵?？κ补媚锇⒌侠嬖V記者：“這堂課帶給我很大的震撼，原來一個甩頭、一個投袖的背后凝結(jié)著的是十多年的汗水，但仍然有很多人愿意去傳承這門藝術(shù)，這也讓我突然有了一種使命感，我一定要好好學(xué)習(xí)昆曲，以后可以給更多的同學(xué)講，給我的弟弟妹妹們講?！?/p>
經(jīng)過近一年的昆曲學(xué)習(xí)，孩子們終于迎來了期待已久的高光時刻——登臺表演。在試穿服裝和走進(jìn)錄音棚那天，伊犁姑娘拉孜娜頭一次真切地感覺到——“我要上臺表演昆曲了”，夾雜著緊張和興奮的情緒，她清晰體會到心底涌起的那一股強(qiáng)烈的自豪感和成就感?！拔腋閭兌继貏e地好奇，因為很多事情都是第一次體驗，那些華麗的戲服我們都不會穿，跟著老師一步一步地學(xué)，錄好音后也是迫不及待地聽了一遍，覺得效果挺好這才放下心來?！?/p>
正式表演那天，主演的阿迪拉和麥爾哈巴身著昆曲戲服正式登臺亮相，翹起蘭花指，從容演繹游園驚夢片段。而后，昆曲班全體同學(xué)登臺演繹，一顰一笑盡顯傳統(tǒng)文化魅力，也讓臺下的觀眾們感受到了文化共融之美。表演結(jié)束后，聽到臺下的掌聲和歡呼聲，努爾買買提緊張的心情才漸漸放松下來，這是他人生中第一次登臺表演。他說：“通過這一年多的努力，我從對昆曲一無所知到可以登臺演出，昆曲帶給了我自信，我熱愛昆曲，更熱愛祖國的傳統(tǒng)文化?！?/p>
像努爾買買提這樣通過昆曲找到自信的孩子還有很多。來自新疆的派駐教師玉珠見證了孩子們在上海一點一滴的成長。她說：“學(xué)習(xí)昆曲對于孩子們來說真的是個很大的挑戰(zhàn)，但他們一直很刻苦，除了不斷練習(xí)，還會主動查資料深入了解昆曲的魅力和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。”從舞臺上下來后，興奮的孩子們圍住了玉珠老師，忙不迭地詢問自己在舞臺上的表現(xiàn)?！澳玫窖莩鲆曨l后，他們都迫不及待地把視頻分享給遠(yuǎn)在新疆的家人，家長們也很激動，還特地發(fā)信息給我，夸獎孩子們真是太棒了?！笨吹嚼デ尯⒆觽冏兊迷絹碓疥柟庾孕牛裰槔蠋熞蔡貏e為他們高興。
雖然接觸昆曲不過一年有余，但難能可貴的是，孩子們對于昆曲都有著自己獨特的感悟?？琢貏e喜歡《牡丹亭》里的一句唱詞“不入園林怎知春色如許”，在他眼中，學(xué)昆曲又何嘗不是這樣？真正去接觸、去了解昆曲了，才愈發(fā)體會到昆曲的魅力。來自新疆庫爾勒的王鵬江說，昆曲與新疆民族歌舞，雖然藝術(shù)表現(xiàn)形式不同，但它們的背后都是來源于生活，是將文化內(nèi)涵表象化，“要了解一個民族，首先要了解它的文化，因為這些是經(jīng)過時間積淀下來的精華?！崩文日f，“牡丹亭不光是描寫了游園的景色，其實它更體現(xiàn)了杜麗娘作為一名女性對封建禮教的控訴，這樣的勇氣即使是放在當(dāng)下也依然具有社會意義?！?/p>
在同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)黨總支書記劉育蓓看來，帶領(lǐng)內(nèi)高班學(xué)生走進(jìn)昆曲文化、感受昆曲魅力，是希望培育他們對中華傳統(tǒng)文化的鑒賞、傳承熱情，以“民族融合，天下大同”的全新視角講述古典精粹，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌。
關(guān)于如何讓昆曲文化在校園里更深地扎根、迸發(fā)出新的生命力，學(xué)校其實有著更深層次的思考。劉育蓓透露：“接下來，我們希望將昆曲文化進(jìn)一步課程化，對其內(nèi)涵和形式進(jìn)行拓展，例如，讓語文老師、歷史老師等多門學(xué)科的教師都參與進(jìn)來，將昆曲這一藝術(shù)形式與多學(xué)科進(jìn)行融合，最終的目的是讓孩子們更好地認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，建立中華民族共同體的意識?！?/p>
劉育蓓說，學(xué)校一直以來都希望在校園營造這樣一種昆曲文化，那就是充分利用傳統(tǒng)文化教育和引導(dǎo)的各種時機(jī)與場合，以昆曲藝術(shù)打造古色古香的校園環(huán)境、開展豐富多維的校園活動，努力使昆曲之美融入日常生活，成為一種審美方式和精神境界。“例如，我們還可以通過舉辦辯論賽，讓學(xué)生們探討戲曲文化是否需要傳承和保護(hù)？昆曲又有著哪些保護(hù)價值？我們希望包括內(nèi)高班在內(nèi)的每一位學(xué)生都能通過校園文化的無聲浸潤，懂得欣賞昆曲這樣一門藝術(shù)，接受這樣一門美的教育?！?/p>
2025年4月10日，安徽省蕪湖市無為市昆山鎮(zhèn)三公山茶葉種植基地，千畝高山野生杜鵑在翠綠的茶園之間絢麗綻放，美輪美奐，美不勝收
2025年4月1日，北京懷柔慕田峪長城內(nèi)外山花盛開，美麗的春花把古長城打扮的多姿多嬌，猶如春天里一幅壯美的風(fēng)景畫
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2025年1月20日，江西省贛州市章貢區(qū)城市中央公園內(nèi)，游船與湖水、植被、高樓相互映襯，呈現(xiàn)出一幅冬日多彩美麗生態(tài)畫卷
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2024年12月6日，古城蘇州街頭，成片的銀杏、紅楓等樹木色彩斑斕滿目繽紛，成為一道迷人的風(fēng)景。
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