聯(lián)系人:王經(jīng)理
手機:18958338888
電話:021-34713326
傳真:+86-123-4567
E-mail:[email protected]
Q Q:214938170
地址:浙江省寧波市奉化區(qū)莼湖街道舍網(wǎng)村工業(yè)園區(qū)
25日,在中國舉重福建馬江基地綜合訓(xùn)練館的廣播里,時不時傳來這樣的聲音。一場退役運動員轉(zhuǎn)型做學(xué)校教練員的供需見面會進(jìn)行得熱火朝天。82名退役運動員和70多家用人單位彼此詢問,交流信息。
23歲的福建柘榮人葉乃強成為當(dāng)天第一位成功簽約意向書的退役運動員。他曾隨隊參加2020年全國U19男排錦標(biāo)賽并獲得第五名,簽約的學(xué)校是福建平潭流水鎮(zhèn)中心小學(xué)。
“在運Kaiyun平臺官方動員時期,我就有當(dāng)教練員的想法。之前對這所學(xué)校的校長有所耳聞,知道他非常重視體育,尤其是籃球、排球,所以今天直奔目標(biāo)而來。”葉乃強說。
平潭流水鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年成立了排球校隊,組建排球社團(tuán),現(xiàn)在是福建省排球特色校。
校長陳國武介紹說,平潭綜合實驗區(qū)青少年排球隊曾在該校訓(xùn)練,球隊教練幫助指導(dǎo)該校學(xué)生練習(xí)排球。“現(xiàn)在希望引入新生力量,加強排球教學(xué),并能帶隊打小排球比賽。”
“專項運動員出身的教練員在科學(xué)訓(xùn)練方面有一套方法,發(fā)現(xiàn)孩子的潛力,有計劃培養(yǎng)人才,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的孩子有更多選擇和出路?!标悋湔f。
“運動員時期相對簡單一些,只要做好自己就可以了。當(dāng)教練員要考慮的事情更全面,要關(guān)注到每個學(xué)生。”葉乃強說,“我已經(jīng)做好職業(yè)轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備,對每個孩子負(fù)責(zé)。我職業(yè)生涯的下半場,是孩子們的上半場?!?/p>
供需見面會只是福建為退役運動員轉(zhuǎn)型提供的服務(wù)之一,由福建省體育局、福建省教育廳聯(lián)合舉辦的2025年退役運動員轉(zhuǎn)任學(xué)校教練員培訓(xùn)班正在進(jìn)行中。
據(jù)福建教育學(xué)院體育教研室主任繆瀅瀅介紹,轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班包括多方面課程,例如職業(yè)認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變、心肺復(fù)蘇等急救方法與實踐、數(shù)字技術(shù)在體育教學(xué)和競賽中的應(yīng)用、科學(xué)體能訓(xùn)練原理與實踐方法、運動功能篩查、專項運動技能教學(xué)方案與策略等等。
“我們結(jié)合退役運動員特點和用人單位需求設(shè)計課程?!笨姙]瀅說,“專項運動員個人運動能力出眾,但如果想適應(yīng)時代發(fā)展,成功轉(zhuǎn)型為學(xué)校體育教練員,在運動科學(xué)理論、教學(xué)組織與管理方法、團(tuán)隊建設(shè)、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用等方面需要補強。”
曾經(jīng)的射箭運動員胡小婷退役后,考得中學(xué)體育教師資格,目前是福建惠安嘉惠中學(xué)的射箭項目教練員。與很多退役運動員不同的是,她既可以承擔(dān)體育老師的教學(xué)活動,也可作為教練員帶隊進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。作為已經(jīng)入校任教的退役運動員,胡小婷今年仍然“回爐”進(jìn)行培訓(xùn)。
“目前各專項運動員在一起培訓(xùn),將來也許會推出針對某些專項的個性化培訓(xùn),深化培訓(xùn)知識體系?!笨姙]瀅說。
福建省體育基金管理中心主任陳躍表示,中心除了為運動員提供傷殘保險、關(guān)懷基金、發(fā)放退役金等服務(wù)外,現(xiàn)在還加強運動員文化學(xué)習(xí)教育督導(dǎo),幫助退役運動員實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。
福建省體育局副局長唐佑明介紹說,近兩年來,福建接連舉辦退役運動員轉(zhuǎn)任學(xué)校教練員培訓(xùn),近200名退役運動員參加。前兩年的供需見面會上,現(xiàn)場簽約近30個就業(yè)意向。
25日當(dāng)天,7名退役運動員與用人單位簽約意向書。除葉乃強外,還有一些田徑、拳擊、體操專項的運動員找到“歸宿”。據(jù)統(tǒng)計,2023年以來,福建各類學(xué)校共招收185名退役運動員進(jìn)校任教練員。
唐佑明表示,退役運Kaiyun平臺官方動員轉(zhuǎn)型學(xué)校教練員,使優(yōu)秀運動員引得來、留得住、干得好,既解決學(xué)校體育師資力量不足、專項運動技能不夠等問題;同時帶動學(xué)生參與鍛煉,掌握運動技能,提升青少年體質(zhì)健康水平,防范競技后備人才后繼無人;運動員由此開辟新賽道,實現(xiàn)人生新階段的新價值,可謂雙向奔赴,一舉三得。(完)